Wyniki
-
Erozja autorytetu nauczyciela akademickiego – czy ta tendencja może ulec zmianie?
Grzegorz Polok
Annales. Etyka w życiu gospodarczym , 13 /2 (2010) s. 25-33 -
Biblioteka magiczna - wyzwanie nierealne?
Joanna Polok
Biuletyn EBIB /4 (131) (2012) s. 1-4 -
On the cultural aspects of text and context in the glottodidactic process of L2 learners
Krzysztof Polok
Acta Neophilologica , 15 /1 (2013) s. 125-142 -
Zarys rozwoju najważniejszych ośrodków edukacji w Rybniku
Paweł Polok
Pisma Humanistyczne 5 (2003) s. 375-390 -
Ocena kompetencji komunikacyjnej osób nienatywnych (NNS)
Krzysztof Polok
Prace Językoznawcze , 17 /3 (2015) s. 89-107 -
Formy i sposoby oceny kompetencji osób nienatywnych
Krzysztof Polok
Świat i Słowo : filologia, nauki społeczne, filozofia, teologia /1(24) (2015) s. 177-188 -
Sport as a Didactic Medium in CLIL Lessons
Krzysztof Polok
Prace Językoznawcze , 16 /2 (2014) s. 63-79 -
Konferencja sekcji filozoficznej zakładów teologicznych w Polsce
B. B.
Zeszyty Naukowe KUL , 4 /3 (1961) s. 158-159 -
W Nrze 17 "Wędrowca"
B.
Wiadomości Numizmatyczno-Archeologiczne , 8 /2 (1896) s. 82 -
Gdzie Apostołowie byli w czasie męki Pana Jezusa?
B.
Ruch Biblijny i Liturgiczny , 9 /1-3 (1956) s. 82-92 -
The Magna Carta and its Liberty implicatios
B. B. Beach
Rocznik Teologiczny , 30 /2 (1988) s. 153-157 -
Rozwój badań antropologicznych i ich ośrodki w Indiach
B. B. Goswami
Etnografia Polska 12 (1968) s. 285-303 -
Rola sumienia w przeciwdziałaniu zjawisku decouplingu
Michał Kapias, Grzegorz Polok
Annales. Etyka w życiu gospodarczym , 20 /2 (2017) s. 19-30 -
Wykorzystanie cnót w działalności dydaktyczno – wychowawczej nauczyciela akademickiego
Grzegorz Polok, Michał Kapias
Annales. Etyka w życiu gospodarczym , 14 /2 (2011) s. 37-46